मौलिक विश्लेषण की परिभाषा
आंतरिक मूल्य क्या है मतलब और उदाहरण
आंतरिक मूल्य की परिभाषा क्या है? अंतर्निहित मूल्य स्टॉक, बॉन्ड और संपूर्ण व्यवसायों पर लागू किया जा सकता है। कई निवेशक इस अवधारणा को यह कहते हुए विकल्पों पर लागू करते हैं कि एक विकल्प का मूल्य वह लाभ है जो विकल्प धारक को पता चल जाएगा यदि विकल्प का तुरंत प्रयोग किया जाता है।
मूल्य निवेशक जो लाभ कमाने के लिए कम कीमत वाले शेयरों की तलाश करते हैं, इस विचार का उपयोग अपने व्यवसाय में करते हैं। आम तौर पर, एक निवेश वाहन का अंतर्निहित मूल्य उचित मूल्य से भिन्न होता है। इसलिए, मूल्य निवेशक स्टॉक या कॉल विकल्प खरीदते हैं, यह उम्मीद करते हुए कि बाजार मूल्य अंतर्निहित मूल्य से ऊपर उठ जाएगा ताकि वे स्टॉक या कॉल विकल्प बेच सकें और लाभ का एहसास कर सकें।
इसके अलावा, अंतर्निहित मूल्य एक फर्म की अमूर्त संपत्ति, जैसे कि प्रौद्योगिकी, पेटेंट, ट्रेडमार्क आदि के मूल्य को ध्यान में रखता है। हालांकि किसी शेयर पर नकारात्मक प्रभाव पड़ने वाले कारकों की भविष्यवाणी करना असंभव है, अंगूठे का नियम यह है कि बहुत सारी अमूर्त संपत्ति वाली कंपनियां अपने बाजार मूल्य और उनके अंतर्निहित मूल्य के बीच महत्वपूर्ण अंतर दर्शाती हैं।
आइए एक उदाहरण देखें।
उदाहरण
एलेक्स के पास एक प्रमुख रिटेलिंग कंपनी के 100 शेयर हैं, जो वर्तमान में $90 पर ट्रेड कर रहा है। कंपनी ने एक दूसरे संयंत्र का अधिग्रहण किया है और एक नया उत्पाद पेश किया है। तो, एलेक्स $ 70 के स्ट्राइक मूल्य पर $ 3 के लिए कॉल विकल्प खरीदता है। यह देखते हुए कि प्रत्येक विकल्प अनुबंध में 100 शेयर शामिल हैं, एलेक्स कॉल विकल्प प्राप्त करने के लिए अपने स्वामित्व वाले शेयरों के लिए कुल $300 का भुगतान करता है।
यदि एलेक्स तुरंत कॉल विकल्प का प्रयोग करता है, तो वह कमाएगा:
वर्तमान मूल्य – स्ट्राइक मूल्य = $90 – $ 70 मौलिक विश्लेषण की परिभाषा = $20 प्रति शेयर x 100 = $2,000 – $300 = $1,700। तो, कॉल विकल्प का आंतरिक मूल्य $20 है।
यदि एलेक्स स्टॉक की कीमत 105 डॉलर तक बढ़ने की प्रतीक्षा करता है, तो वह खुले बाजार ($ 10,500) पर $ 100 के लिए उन्हें बेचने के लिए $ 90 ($ 9,000) के लिए 100 शेयर खरीदकर कॉल विकल्प का प्रयोग करेगा। इस मामले में, उसका लाभ $10,500 – $9,000 = $1,500 – $300 = $1,200 है।
आम तौर पर, एक विकल्प का आंतरिक मूल्य जितना अधिक होगा, संभावना उतनी ही कम होगी कि विकल्प का तुरंत प्रयोग नहीं किया जाएगा।
सारांश परिभाषा
आंतरिक रूप से मूल्यवान परिभाषित करें: आंतरिक मूल्य का अर्थ है एक अच्छी, सेवा या व्यवसाय में एक अंतर्निहित गुणवत्ता जो इसे किसी चीज़ के लायक बनाती है।
मुल्यांकन का अर्थ, परिभाषा और प्रकार
मुल्यांकन (Mulyankan) : यह दो शब्दों से मिलकर बना हैं- मूल्य-अंकन। यह अंग्रेजी के Evaluation शब्द का हिंदी रूपांतरण हैं। मापन जहाँ किसी वस्तु या व्यक्ति के गुणों को अंक प्रदान करता हैं, वही मुल्यांकन उन अंकों का विश्लेषण करता हैं और उनकी तुलना दूसरों से करके एक सर्वोत्तम वस्तु या व्यक्ति का चयन करता हैं।
आज हम जनिंगे की मूल्यांकन क्या हैं, मूल्यांकन का अर्थ और परिभाषा, मूल्यांकन के प्रकार और मूल्यांकन और मापन में अंतर।
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मूल्यांकन (Mulyankan) क्या हैं?
मूल्यांकन का महत्व हर क्षेत्र में बढ़ता ही जा रहा हैं। वर्तमान समय में इसका उपयोग शिक्षा में, आर्मी में, या सम्मानित पदों में किया जाता हैं। इसके द्वारा एक उत्तम नागरिक का निर्धारण किया जा सकता हैं। मूल्यांकन Evaluation मापन द्वारा प्राप्त अंकों का विस्तृत अध्ययन करता हैं और यह अध्ययन वह सामाजिक, सांस्कृतिक और वैज्ञानिक आधार पर करता हैं।
मूल्यांकन दो व्यक्तियों के मध्य उनके गुणों में व्याप्त भिन्नता को ज्ञात करने का भी कार्य करता हैं। इसके द्वारा यह पता चलता हैं कि किस व्यक्ति के अंदर कौन से गुण की मात्रा अधिक हैं।
मूल्यांकन की परिभाषा
मूल्यांकन की परिभाषा विभिन्न लोगों ने दी हैं जिसमें से कुछ परिभाषा इस प्रकार हैं- किसी वस्तु अथवा क्रिया के महत्व को कुछ सामाजिक, सांस्कृतिक और वैज्ञानिक मानदण्डों के आधार पर चिन्ह विशेषों में प्रकट करने की प्रक्रिया हैं।
मुल्यांकन mulyankan के प्रकार
1- संरचनात्मक मुल्यांकन
2- योगात्मक मुल्यांकन
1- संरचनात्मक मुल्यांकन – निर्माणाधीन कार्यो के मध्य जब किसी का मूल्यांकन किया जाता है उसे संरचनात्मक मुल्यांकन कहते हैं शिक्षा से इसको देखा जाए तो जब छात्र किसी कक्षा में होते हैं तो उनका यूनिट टेस्ट या टॉपिक टेस्ट लिया जाता हैं उसे ही संरचनात्मक मुल्यांकन (Sanrachnatmak mulyankan) कहा जाता हैं।
2- योगात्मक मुल्यांकन – इसका प्रयोग अंत में किया जाता हैं जैसा कि इसके नाम से ही पता चल रहा हैं योग। अर्थात अंत में जब छात्रों की वार्षिक परीक्षा ली जाती हैं उसे ही योगात्मक मुल्यांकन कहा जाता है
मुल्यांकन और मापन में अंतर
- मुल्यांकन (mulyankan) किसी वस्तु या व्यक्ति के गुणों का विश्लेषण करता हैं और मापन किसी वस्तु या व्यक्ति के गुण को अंक प्रदान करती हैं जैसे किसी व्यक्ति की लंबाई, चोड़ाई, वजन आदि।
- मुल्यांकन के 6 पद होते हैं और मापन के 4 पद होते हैं।
- मापन सिर्फ अंको का निर्धारण करता हैं और मूल्यांकन में उसके अंको को दूसरे व्यक्ति के अंको के साथ उसकी तुलना की जाती हैं।
- मापन मुल्यांकन का पहला चरण हैं और मुल्यांकन मापन का दूसरा चरण है अर्थात मुल्यांकन से पहले किसी वस्तु या व्यक्ति के गुणों का मापन किया जाता हैं।
शिक्षा में मुल्यांकन की उपयोगिता
मुल्यांकन के द्वारा छात्रों के व्यवहार उनकी रुचि, अभिरुचि का पता लगाया जाता हैं। इसके द्वारा छात्रों के मानसिक स्तर की जांच कर उनको उसके स्तर के अनुसार उन्हें कक्षा आवंटित की जाती हैं।
- एक कक्षा से दूसरी कक्षा में प्रवेश हेतु मुल्यांकन का प्रयोग किया जाता हैं।
- इसके द्वारा छात्रों के मध्य उनके गुणों में अंतर कर पाना संभव होता हैं।
- मुल्यांकन (Mulyankan) के द्वारा छात्रों को मेधावी, मंद-बुध्दि और औसत स्तर में विभक्त कर उन्हें शिक्षा प्रदान की जाती हैं।
- इसके द्वारा भिन्नता के सिद्धांत का अच्छे से ख्याल रखा जाता हैं, एवं उसके अनुरूप उनका विकास करने हेतु शिक्षण विधियों एवं प्रविधियों मौलिक विश्लेषण की परिभाषा का निर्माण किया जाता हैं।
समय के अनुसार मुल्यांकन की प्रक्रिया में भी निरंतर बदलाव किए जाते रहे हैं, किसी भी वस्तु का महत्व तभी पता चलता हैं जब वह वेध मौलिक विश्लेषण की परिभाषा हो अर्थात जिस वजह से उसका उपयोग और उसका निर्माण किया गया हैं वह उन उद्देश्यों की प्राप्ति करने में सक्षम हो। इसका पता हम मुल्यांकन द्वारा ही लगाते हैं कि वह वस्तु या व्यक्ति अपने उद्देश्यों को प्राप्त करने में सक्षम हैं या नहीं।
दोस्तों आज आपने, मुल्यांकन, मुल्यांकन की परिभाषा, मुल्यांकन के प्रकार, मुल्यांकन और मापन में अंतर (mulyankan kya hai) को जाना हमारी पोस्ट आपके प्रश्नों का उत्तर प्रदान कर रही हो और आप इससे संतुष्ट हुए हो तो इसे अपने दोस्तों के साथ भी शेयर करें।
लेखन कौशल की परिभाषा, प्रकार, Lekhan Kaushal Definition in Hindi
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Last updated on March 19th, 2022 03:27 pm
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CTET is the main teaching eligibility test that will be released by CBSE. Hindi as a language मौलिक विश्लेषण की परिभाषा is the main subject in both papers of CTET 2022. The students always choose Hindi as a language 1 or 2 in the CTET exam. The examination pattern and syllabus of Hindi subject contain for both papers i.e.hindi paragraph comprehension, Hindi Poem comprehension and Hindi pedagogy. This section total contains 30 marks.
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लेखन कौशल
भावों एवं विचारों की अभिव्यक्ति जब लिखित रूप में होती है तो इसे लेखन कौशल कहते है।
लेखन के प्रकार
लेखन के प्रकार निम्नलिखित है –
सुलेख
- सुंदर लेख को सुलेख कहते हैं। सुलेख का लेखन कौशल शिक्षण में विशेष स्थान है।
एक सुंदर लेख में निम्नलिखित गुण होने चाहिए –
- परस्पर वर्णों में तथा वर्णों का मात्राओं के साथ आकार की दृष्टि से अनुपात हो।
- देवनागरी लिपि के वर्गों में पाई (π) का चिह्न लेख को सुंदर बनाने में बहुत महत्त्व रखता है। यदि पाई सीधी होगी तो वर्ण सुंदर बनेगे। पाई का कोण 90 अंश पर होना चाहिए।
- देवनागरी लिपि के वर्गों पर शिरोरेखा लगाना अनिवार्य माना जाता है। अत: प्रत्येक शब्द पर शिरोरेखा अवश्य हो। शिरारेखा बिल्कुल सीधी होनी चाहिए।
- वर्गों में मात्राओं का योग ठीक से हो। विशेष रूप से ‘ई’ की मात्रा से पूर्व आधे व्यंजन के योग में तथा ‘र’ के साथ लगने वाली ‘उ’ व ‘क’ की मात्राओं में विशेष सावधानी की आवश्यकता होती है।
- वर्णों, शब्दों, वाक्यों तथा पंक्तियों की परस्पर दूरी समुचित रूप से होनी चाहिए। यह दूरी न तो बहुत अधिक हो और न ही बहुत कम।
- लेख को समुचित अनुच्छेदों में विभाजित किया जाना चाहिए। अनुच्छेद निर्माण एक कला है। अलग-अलग विचार के लिए अलग-अलग अनुच्छेद की रचना की जानी चाहिए। ध्यान रहे, न तो एक ही विचार के लिए कई मौलिक विश्लेषण की परिभाषा अनुच्छेद बनाए जाएँ और न ही एक अनुच्छेद में कई विचारों का समावेश हो।
- लिखते समय पृष्ठ के बाँयी ओर उचित हाशिया छोड़ा जाना भी सुलेख के लिए अनिवार्य है।
अनुलेख
- किसी आदर्श लिखाई का हुबहू अनुकरण करना अनुलेख या अनुलिपि कहलाता है।
- इसमें छात्र शिक्षक के आदर्श लेख का बिल्कुल हुबहू अनुकरण करते हैं। शिक्षक तख्ती या कॉपी पर वर्ण या शब्द लिख देता है
- और बच्चे देखकर ठीक वैसा ही लिखने का अभ्यास करते हैं।
श्रुतलेख
- श्रुतलेख में छात्र सुनी हुई ध्वनियों को लेखनीबद्ध करते हैं।
- श्रुतलेख में सुंदर लेख का इतना महत्त्व नहीं है, जितना भाषा की शुद्धता का।
- श्रुतलेख का उद्देश्य छात्रों की श्रवणेन्द्रिय को पूर्ण शिक्षित करना भी है ताकि वह भाषा के शुद्ध रूप को सावधानी से सुन सकें।
- इसमें बच्चे की लिखावट में सुडौलता, स्पष्टता व गति लाना भी उद्देश्य रहता है।
लेखन कौशल के उद्देश्य
- वर्णों को ठीक-ठीक लिखना सीखना।
- सुन्दर लेख का अभ्यास करना।
- शुद्ध अक्षर विन्यास का ज्ञान कराना।
- वाक्य रचना के नियमों से परिचित होना।
- विचार तार्किक क्रम में प्रस्तुत करना।
- अनुभवों का लेखन करना।
- लिपि, शब्द, मुहावरों का ज्ञान होना।
- वाक्य रचना, शुद्ध वर्तनी, विराम चिन्हों का प्रयोग सिखाना।
- छात्रों को सृजनात्मक शक्ति और मौलिक रचना करने में निपुण बनाना।
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लेखन कौशल की विधियाँ
खंडशः लेखन विधि
सार्थक रेखाओं को खींचने के अभ्यास के बाद वर्णों का खंडश: लेखन कराया जाना चाहिए। इस विधि में पूरे वर्ण को एक बार लिखना न सिखाकर उसे खंडों में लिखना सिखाया जाता है। इस विधि से बच्चे के लिए लिखना सीखना सुगम हो जाता है; जैसे –
- व् व क = क
- व् व ब = व
- प् प फ = फ
- प् प ष = ष
रूप अनुसरण या रेखा अनुसरण विधि
- यह एक अत्यन्त पुरानी व परम्परागत विधि है।
- यह लेखन अभ्यास के लिए अत्यंत उपयोगी विधि है। इस विधि में अध्यापक तख्ती पर पेंसिल से वर्ण लिखता है, बच्चे उस लिखें हुए वर्ण पर कलम चलाते हैं और स्याही फेरते हैं।
- छात्र उन बिन्दुओं को जोड़कर वर्ण की आकृति बनाना सीख जाते हैं। धीरे-धीरे छात्र उस अवस्था तक पहुंच जाते हैं जिसमें शिक्षक ऊपर की पंक्ति में शब्द लिखता है।
- इस विधि में अध्यापक को छात्रों का हाथ पकड़कर वर्ण की आकृति बनाने में उनकी सहायता करनी चाहिए।
मांटेसरी विधि
- इस विधि में सबसे पहले बच्चे को लकड़ी, गते आदि से बने वर्ण दिए जाते हैं।
- छात्रों को उन पर उंगली फेरने के लिए कहा जाता है। उंगली फेरने के अभ्यास के बाद छात्रों को उन वर्गों के बीच पेसिल चलाने को कहा जाता है।
- जब बच्चों की उंगलियाँ सघ जाती हैं तब उन्हें स्वतंत्र रूप से लिखने के लिए कहा जाता है। इस अभ्यास के बाद बालक स्वतंत्र रूप से गत्ते व लकड़ी के वर्गों के बिना लिखना मौलिक विश्लेषण की परिभाषा प्रारम्भ कर देते हैं।
पेस्टालॉजी की रचनात्मक विधि
- इस विधि में लकड़ी व प्लास्टिक आदि से बने वर्गों के टुकड़ों को संकलित किया जाता है। ये टुकड़े रेखा, वृत्त, अर्धवृत्त आदि मौलिक विश्लेषण की परिभाषा होते हैं।
- छात्र किसी वर्ण को देखकर टुकड़ों को ढूंढकर और उन्हें जोड़कर वैसा ही वर्ण बनाने का प्रयास करते है। इसमें विभिन्न टुकड़ों को मिलाकर धीरे-धीरे सभी वर्गों को बनाना सिखाया जाता है।
- इसमें सरल वर्णों को पहले तथा कठिन वर्गों को बाद में सिखाते है।
परम्परागत विधि
- इस विधि में पहले स्वर, फिर व्यंजन, फिर शब्द, उसके बाद मात्राएँ तथा वाक्य लिखने सिखाए जाते हैं।
समान आकृति समूह विधि
- इस विधि में वर्गों को कुछ समूहों में विभाजित कर लिया जाता है तथा एक समूह के वर्गों को एक साथ लिखना सिखाया जाता है। इस विधि में थोड़े से प्रयास से ही छात्रों को यह अनुभव होने लगता है कि उन्होंने बहुत कुछ सीख लिया है।
जेकासर विधि
- इस विधि में बच्चों के सामने पूरा वाक्य प्रस्तुत किया जाता है। बालक अनुकरण करते हुए वाक्य के एक-एक शब्द को लिखते है।
- पूरे वाक्य को लिखकर उसे वाक्य के मूल रूप से मिलाया जाता है तथा उसकी शुद्धता को सुनिश्चित किया जाता है।
लेखन कार्य का मूल्यांकन
शिक्षक को छात्रों के लेखन कार्य का मूल्यांकन करते समय निम्नलिखित बातों का ध्यान रखना चाहिए –
व्यवहार विश्लेषण ने परिभाषा, तकनीक और उपयोग को लागू किया
एप्लाइड व्यवहार विश्लेषण, एक वैज्ञानिक-व्यावहारिक प्रक्रिया है कि बी। एफ। स्किनर के कट्टरपंथी व्यवहारवाद में इसकी उत्पत्ति है, स्किनर जैसे अग्रदूतों ने लगभग 100 साल पहले ऑपेरेंट कंडीशनिंग के प्रतिमान को विकसित करना शुरू किया था.
इस लेख में हम लागू व्यवहार विश्लेषण और इसकी मुख्य तकनीकों और उपयोगिताओं का वर्णन करेंगे.
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लागू व्यवहार विश्लेषण को परिभाषित करना
शब्द "लागू व्यवहार विश्लेषण" या "लागू व्यवहार विश्लेषण" एक प्रकार की प्रक्रिया को संदर्भित करता है व्यवहार को संशोधित करने के लिए सीखने के मनोविज्ञान के सिद्धांतों और तकनीकों का उपयोग करता है जिन लोगों को मदद की जरूरत है। अधिक विशेष रूप से, लागू व्यवहार विश्लेषण स्किनरियन ऑपरेटिंग प्रतिमान पर आधारित है.
सामान्य तौर पर, इसमें अन्य कार्यात्मक समान लेकिन अधिक वांछनीय लोगों के लिए अनुचित व्यवहार को प्रतिस्थापित करना शामिल है। इसके लिए पहले स्थान पर ले जाना आवश्यक है व्यवहार का कार्यात्मक विश्लेषण, अर्थात् आकस्मिकताओं का निर्धारण करनाउत्तर के बीच, इसे निष्पादित करने की प्रेरणा, उत्तेजनाएं जो इसे पहले रखती हैं और परिणाम जो इसे रखती हैं.
अवधारणा व्यवहार संशोधन के बहुत करीब है; वर्तमान में, दोनों का अक्सर परस्पर उपयोग किया जाता है, हालांकि "लागू व्यवहार विश्लेषण" को अधिक सही माना जाता है क्योंकि इसका व्यापक अर्थ है और कार्यात्मक व्यवहार विश्लेषण की प्रासंगिकता पर जोर देता है।.
यह अनुशासन बहुत ही खास तरीके से लागू किया गया है ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकारों वाले बच्चों की शिक्षा के पक्ष में (विशेष रूप से भाषा से संबंधित), हालांकि इसका उपयोग बौद्धिक या शारीरिक कार्यात्मक विविधता वाले लोगों में भी किया जाता है, गंभीर मानसिक विकार या मौलिक विश्लेषण की परिभाषा पदार्थ पर निर्भरता के साथ-साथ गैर-नैदानिक या शैक्षिक संदर्भों में भी।.
ऐतिहासिक विकास
बरहुस फ्रेडरिक स्किनर ने व्यवहार उन्मुखीकरण में अपने पूर्ववर्तियों द्वारा योगदान किए गए ज्ञान को फिर से संगठित करके संचालक कंडीशनिंग का प्रतिमान विकसित किया कट्टरपंथी व्यवहारवाद की रूपरेखा, जो व्यवहार से संबंधित है नमूदार बुनियादी घटकों के रूप में व्यवहार किए बिना काल्पनिक निर्माण, विशेष रूप से मन में.
हालांकि, कई मनोवैज्ञानिकों के विपरीत, ऑपरेटिंग मॉडल और कट्टरपंथी व्यवहारवाद विचारों और अन्य मध्यस्थ मध्यस्थ चर के महत्व को अस्वीकार या अनदेखा नहीं करता है। वास्तव में, व्यवहार के कार्यात्मक विश्लेषण में सबसे आम है कि प्रेरणा, विश्वास, अपेक्षाएं और अन्य संज्ञानात्मक प्रक्रियाएं शामिल हैं।.
इस तरह लागू व्यवहार विश्लेषण 1960 के दशक में वापस चला जाता है. इस समय, वाशिंगटन और कैनसस विश्वविद्यालयों के शोधकर्ताओं और सिद्धांतकारों ने इस क्षेत्र में व्यवस्थित रूप से काम करना शुरू किया और "जर्नल ऑफ़ एप्लाइड बिहेवियर एनालिसिस" पत्रिका की स्थापना की, जिसमें से स्किनर खुद अपनी मृत्यु तक राष्ट्रपति रहे।.
इस क्षेत्र में एक विशेष रूप से महत्वपूर्ण शैक्षणिक इवर लोवा थे, जिन्होंने शिशु आत्मकेंद्रित के मामलों में लागू व्यवहार विश्लेषण के उपयोग के व्यवस्थितकरण के लिए एक महत्वपूर्ण तरीके से बढ़ावा दिया और योगदान दिया। निम्नलिखित दशकों में इस अनुशासन के लोकप्रिय होने से लागू व्यवहार विश्लेषण के प्रदर्शन की सीमा बढ़ गई.
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तकनीक और उपयोग की जाने वाली विधियाँ
एप्लाइड व्यवहार विश्लेषण, जैसा कि सामान्य रूप से ऑपरेंड कंडीशनिंग के साथ होता है, काफी हद तक सुदृढीकरण की अवधारणा पर आधारित है, जिसे एक निश्चित प्रतिक्रिया की मजबूती के रूप में परिभाषित किया गया है क्योंकि इसके निष्पादन के सकारात्मक परिणाम हैं (या, इसे सही ढंग से कहने वाले, इसे बाहर ले जाने वालों के लिए).
इस ढांचे के भीतर, अवांछित व्यवहारों से आकस्मिक पुनर्निवेशकों की वापसी, जिसे "विलुप्त होने" कहा जाता है, साथ ही समेकित किए जाने वाले व्यवहारों के प्रदर्शन के बाद नए पुनर्निवेशकों के आवेदन मौलिक हैं। यह बेहतर है कि सुदृढीकरण तत्काल हो, लेकिन इससे परे इसे व्यक्तिगत बनाना सबसे अच्छा है.
लागू व्यवहार विश्लेषण का एक अन्य प्रमुख घटक है प्रक्रियाओं की संरचना का उच्च स्तर. यह उपचार या प्रशिक्षण में प्रगति के एक व्यवस्थित मौलिक विश्लेषण की परिभाषा मूल्यांकन के लिए अनुमति देता है, और विशेष रूप से संरचनात्मक संरचना के लिए उनकी विशिष्ट आवश्यकता के कारण ऑटिज़्म से पीड़ित लोगों के लिए महत्वपूर्ण है।.
लागू व्यवहार विश्लेषण में सबसे आम मनोवैज्ञानिक तकनीकों में से कुछ हैं मॉडलिंग (अवलोकन और नकल द्वारा सीखना), मोल्डिंग (एक प्रतिक्रिया का प्रगतिशील सुधार), चिनिंग (खंडों में जटिल व्यवहार का विभाजन) और असंगत व्यवहारों का अंतर सुदृढीकरण जिसके साथ इसे खत्म करना चाहता है.
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इस अनुशासन के अनुप्रयोग
जैसा कि हमने पहले उल्लेख किया था, लागू व्यवहार विश्लेषण की सबसे विशिष्ट प्रक्रियाएं वे हैं जो संबंधित हैं ऑटिज्म, एस्परर्ज़ सिंड्रोम और अन्य विकृत विकास संबंधी विकार. इन विकारों के मुख्य पहलू संचार में कमी, सामाजिक संपर्क में और व्यवहारिक प्रदर्शनों की विविधता में हैं.
इन मामलों में, लागू व्यवहार विश्लेषण में उपयोगिताओं की एक विस्तृत विविधता है, जैसे कि विकास और बोली जाने वाली भाषा और अन्य प्रक्रियात्मक कौशल का शोधन; उदाहरण के लिए, इन विकारों वाले बच्चों के लिए बुनियादी स्व-देखभाल कौशल सीखने में कठिनाइयों का होना आम है.
नैदानिक दृष्टिकोण से, व्यावहारिक व्यवहार का उपयोग व्यावहारिक रूप से किसी भी प्रकार की समस्या में किया जा सकता है, यह देखते हुए कि यह एक बहुत ही सामान्य हस्तक्षेप ढांचा है। हालांकि, यह उन लोगों के लिए वैकल्पिक मौलिक विश्लेषण की परिभाषा व्यवहार के समेकन के लिए विशेष रूप से उपयोगी हो सकता है जो क्लाइंट के विशिष्ट विकृति को चिह्नित करते हैं.
शिक्षा और नैदानिक मनोविज्ञान से परे, अन्य क्षेत्रों जिसमें व्यावहारिक व्यवहार का उपयोग किया जाता है, उनमें शामिल हैं स्वास्थ्य और शारीरिक व्यायाम, चिकित्सा हस्तक्षेप को बढ़ावा देना, व्यावसायिक सुरक्षा, मनोभ्रंश का प्रबंधन और गैर-मानव जानवरों के प्रशिक्षण और देखभाल.